Архив метки: обучение

МОДИФИКАЦИЯ НЕКОТОРЫХ ПРОЦЕДУР АВТОМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ДАННЫХ

УДК 519.23

А.А.Моисеев

Проведено рассмотрение алгоритмов автоматического анализа данных, которое показало, что они имеют сравнительно простую основу. Генетическая оптимизация была сведена к двухшаговой версии случайного поиска экстремума, шагами в которой является предварительное смешивание результатов первичного поиска, аналогичное скрещиванию, и вторичный случайный поиск в выделенной области, соответствующий мутации. Метод потенциальных функций позволил сравнительно просто реализовать автоматическую кластеризацию входной выборки без ограничений на ее характер. В предложенном алгоритме обучения перцептронного классификатора обработка в ассоциативном нейроне была реализована в виде усреднение сигналов от подключенных рецепторов с вычитанием постоянной величины. Дополнительное использование условия нормировки адаптивных коэффициентов делает ее малосущественной при использовании выбора максимума в качестве решающего правила. Методически несложно реализована процедура обучения алгоритма нечеткого управления, базирующаяся на выравнивании частот реализации управляющих воздействий при использовании эквидистантной выборки входных состояний.

Ключевые слова: автоматический анализ данных, генетическая оптимизация, случайный поиск, скрещивание, мутация, потенрисциальные функции, кластеризация, перцептрон, классификатор, обучение, нечеткое управление.

Полный текст статьи:
Moiseev_4_16_3.pdf

ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН НА ОСНОВЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

УДК 621.723

А.А.Головин, Я.А.Мишин, О.В.Милошенко

Проведен анализ возможностей изучения технических дисциплин с привлечением информационных технологий. Обсуждаются характеристики электронного обучения.

Ключевые слова: технические дисциплины, обучение, информационные технологии.

Полный текст статьи:
GolovinMishinMiloshenko_3_14_1.pdf

О ВОЗМОЖНОСТИ ОПТИМИЗАЦИИ ПРОЦЕССОВ В ОРГАНИЗАЦИИ ПРИ МОЛОДЕЖИ В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

УДК 334.732

Е.В.Киселева, С.Ю.Черников

Рассмотрены особенности развития инновационной деятельности молодых людей. Указана роль инноваций в организациях.

Ключевые слова: инновации, обучение, управление.

Полный текст статьи:
KiselevaChernikov_3_14_2.pdf

О НЕКОТОРЫХ ОСОБЕННОСТЯХ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМ

УДК 004.9

А.Г. Скляр

Проводится анализ вопросы, касающихся процессов развития средств автоматизированного обучения.

Ключевые слова: обучение, автоматизированные системы, студент, вуз.

Полный текст статьи:
Sklyar_4_14_1.pdf

ХАРАКТЕРИСТИКИ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРОГРАММЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

УДК 681.3

В.С.Суховеев

Анализируются возможности создания компьютерных программ для проведения оценки знаний обучающихся. Приведена схема разрабатываемого программного продукта. Описана структура вопросов. Рассмотрены особенности интерфейса программы

Ключевые слова: :программа, обучение, учащийся, оценка знаний, тестирование.

Полный текст статьи:
Suhoveev_3_15_1.pdf

ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ПРЕДМЕТНОЙ ПОДГОТОВКИ В ВУЗЕ НА ОСНОВЕ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА

УДК 378.14

Н.В. Чернякова

В статье рассматриваются вопросы повышения качества обучения в высших учебных заведениях посредством применения системного подхода к организации учебного процесса по дисциплине или циклам дисциплин. В качестве средства проведения анализа качества образования и синтеза образовательной среды и технологии обучения предлагается использовать SA — диаграммы Д.Росса.

Ключевые слова: системный подход, обучение, диаграммы Д.Росса, качество образования.

 Полный текст статьи:
Chernyakova_1_13_1.pdf

ФОРМИРОВАНИЕ МОДЕЛИ ОБУЧАЮЩЕЙ СИСТЕМЫ, НАПРАВЛЕННОЙ НА  ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ВУЗА

УДК 378.14

Н.В. Чернякова

В статье идет речь о проектировании математической модели обучающей системы, направленной на повышение качества подготовки студентов вуза по математике, ее методическом и качественном наполнении.

Ключевые слова: модель системы, обучение, качество предметной подготовки.

Полный текст статьи:
Chernyakova_1_13_2.pdf