Архив рубрики: Образовательные системы и педагогика

ХАРАКТЕРИСТИКИ ДИСТАНЦИОННЫХ СПОСОБОВ ОБУЧЕНИЯ

УДК 378

Э.С.Зацепин, Р.В.Корольков, О.Н.Горбенко

В статье обсуждаются виды обучения. Определены условия, при которых может использоваться дистанционное обучение, показаны достоинства применяемых подходов.

Ключевые слова: дистанционное обучение, информационные технологии, телекоммуникации.

Полный текст статьи:
ZacepinKorolkovGorbenko_3_14_1.pdf

ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССАХ

УДК 334.732

Ю.А.Пивоварова, У.А.Самойлова

Рассмотрены особенности использования информационных технологий в образовательных процессах. Указаны ключевые моменты, которые дают возможности развития организаций.

Ключевые слова: информационные технологии, образование, кадры, управление.

Полный текст статьи:
PivovarovaSamoylova_3_14_2.pdf

ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН НА ОСНОВЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

УДК 621.723

А.А.Головин, Я.А.Мишин, О.В.Милошенко

Проведен анализ возможностей изучения технических дисциплин с привлечением информационных технологий. Обсуждаются характеристики электронного обучения.

Ключевые слова: технические дисциплины, обучение, информационные технологии.

Полный текст статьи:
GolovinMishinMiloshenko_3_14_1.pdf

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ

УДК 378.004

А.П.Преображенский

В работе обсуждаются некоторые характеристики использования информационных технологий в образовательных процессах.

Ключевые слова: информационные технологии, образовательный процесс.

Полный текст статьи:
Preobrazhenskiy_3_14_1.pdf

О МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИН НА ОСНОВЕ АКТИВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

УДК 621.723

О.Ю. Лавлинская, Е.В. Малышева

Обобщается опыт преподавания дисциплин технического профиля в Воронежском институте высоких технологий, рассматриваются проблемы подачи учебного материала на занятиях. Дается описание образовательных технологий, которые разработаны, внедрены и используются в учебном процессе

Ключевые слова: учебные дисциплины, образовательные технологии, активные формы обучения.

Полный текст статьи:
LavlinskayaMalisheva_4_14_1.pdf

ХАРАКТЕРИСТИКИ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В ОБРАЗОВАНИИ

УДК 378.02

У.А.Самойлова, Д.С.Тарасова

Рассмотрены проблемы повышения эффективности работы образовательных учреждений. Отмечена роль инновационного менеджмента.

Ключевые слова: управление, образование, инновация, оптимизация.

Полный текст статьи:
SamoylovaTarasova_4_14_1.pdf

ВОЗМОЖНОСТИ РАЗРАБОТКИ ПОДСИСТЕМЫ ДЛЯ УЧЕТА ДОСТИЖЕНИЙ

УДК 681.3

А.П. Преображенский

В работе рассмотрены основные характеристики подсистемы для учета достижений студентов.

Ключевые слова: система, студент, информация, анализ.

Полный текст статьи:
Preobrazheskiy_4_14_1.pdf

О НЕКОТОРЫХ ОСОБЕННОСТЯХ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМ

УДК 004.9

А.Г. Скляр

Проводится анализ вопросы, касающихся процессов развития средств автоматизированного обучения.

Ключевые слова: обучение, автоматизированные системы, студент, вуз.

Полный текст статьи:
Sklyar_4_14_1.pdf

АЛГОРИТМИЗАЦИЯ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ ОБ УСТАНОВЛЕНИИ КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФР ПРИЕМА В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

УДК 681.3

А.А.Михель

Рассмотрено формализованное описание процесса управления ресурсным обеспечением системы высшего образования и обоснован алгоритм принятия управленческих решений по распределению контрольных цифр приема между образовательными организациями.

Ключевые слова: : управление, ресурсоэффективность, интегральное оценивание, оптимизация.
Полный текст статьи:
Michel_1_15_1.pdf

МОДЕЛИРОВАНИЕ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗА

УДК 377

А.В. Кайдакова

Проведен анализ проблем в образовательной системе при подготовке и адаптации современных специалистов. Указаны факторы, влияющие на успешность адаптации выпускников вузов. Рассмотрены критерии, которые могут быть использованы при анализе адаптированности обучающихся. Отмечены задачи, которые могут быть решены при моделировании учебно-профессиональной адаптации выпускников вуза. Приведена структура такой модели.

Ключевые слова: : обучающийся, адаптация, анализ, модель.

Полный текст статьи:
Kaydakova_1_15_1.pdf